Da cinque anni quaranta insegnanti di religione delle scuole di ogni ordine e grado delle Marche in qualità di “formatori dei formatori”, affiancati anche da alcuni insegnanti “uditori”, partecipano al corso di aggiornamento regionale. Promosso dal MIUR e dalla CEM, guidato dal responsabile Regionale per l’IRC don Marco Farina, il corso che si è tenuto a Loreto nelle giornate del 19 e 20 Novembre scorso, ha affrontato il tema “La formazione degli IdR: percorso teorico-pratico fra andragogia e buone prassi”. L’alto livello di competenza professionale dei relatori, unita ad una spiccata capacità relazionale e ad una profonda spiritualità personale, ha permesso ai partecipanti di affrontare attivamente e con rigore metodologico le tematiche della formazione degli insegnanti di Religione Cattolica. L’identità dell’IRC e la formazione dell’IdR nelle sue caratteristiche e prospettive, sono state oggetto di una disamina attenta sul piano antropologico e pedagogico da parte del Prof. Giancarlo Galeazzi, docente presso l’ITM e Direttore dell’ISSR di Ancona. Intorno alle competenze pedagogico-didattiche dell’IdR e al suo ruolo di educatore nella scuola, si è sviluppata la relazione del Prof. Matteo Giuliani, docente dell’ISSR di Trento, che ha organizzato e guidato anche l’attività laboratoriale degli insegnanti presenti al corso. Mons. Giosuè Tosoni, Rettore del Seminario Teologico di Pordenone, nel suo intervento su “La spiritualità dell’IdR nel tempo dell’emergenza educativa” ha richiamato la fondamentale verità per cui “il meglio è sapersi amato da Dio”.
In un clima di forte coinvolgimento personale e professionale, le due giornate di lavoro sono state concluse da don Marco Farina che ha evidenziato nella fiducia, nella collaborazione e nella disponibilità, i tratti distintivi di un agire coeso e significativamente educativo dell’IdR  nella scuola e nella comunità sociale e religiosa.

 

Licia Zazzarini

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